天使的眼淚

《天使的眼淚》慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。不明白的背景資訊，可以分成必要問題與暫時的好奇。某項設定在閱讀中變得重要時，可以回看它最早如何被介紹，看看原先注意不到的細節是否因後來的資訊而獲得新的分量。

比較不同地方的安排，可以從共同需要處理的事情開始。把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。用筆記理解背景時，先留下眼前需要的地點與關係即可，不必要求每個細節都整理完整。

熟悉環境以後重看介紹，可以確認自己依靠什麼入門，以及哪些細節需要實際運作才看懂。環境與人物的關係未必靠集中介紹說明，平常如何移動、求助與安排生活，也能提供一點一點累積的背景資訊。閱讀時可以區分人物相信的規則與已經確定發生的事情。

名詞的意思若還不清楚，可以先記住它與眼前事件的關係。介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。

理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。當背景介紹讀來不容易親近，可以先找一件人物正在處理的小事，透過具體的需求與行動理解環境，再逐步接回較抽象的說明。如果背景資訊讓注意力分散，可以暫時只追蹤與當前選擇直接相關的一項，等熟悉之後再整理周圍的細節。

遇到新的稱呼，可以先觀察它在當下指的是什麼。資訊暫時不足時，先辨認自己缺的是哪一層理解。判斷一個環境是否容易理解，可以看自己能否說明人物眼前的選項，而不必先要求記住所有名稱與歷史。